Междучасията са време за подготвяне на работното място за следващия час, тичане до тоалетната, боричкане, създаване и решаване на конфликти, шум и глъч...
Понякога обаче е тихо и спокойно.
Играем на статуи
На домино
Представяме книжка
Петокласници ни задават задачи
Играем заедно
Медитираме
Петокласници ни задават гатанки
Задаваме въпроси към прочетения текст
Наблюдаваме петокласниците
Играем театър на пръсти
Режем
Дописваме си
Бъбрим с приятел
Гледаме клип
Петокласници ни помагат да довършим задачите
Правим фокуси
Изобщо си измисляме занимания и ни се получава, защото сме добрички и каките и батковците ни обгрижват непрекъснато!
Въпросите присъстват непрекъснато в обучението. С тях провокираме мисленето, проверяваме вниманието, степента на разбиране и усвояване.
Споделям две идеи за обучение чрез въпроси.
"Горещият стол"
Описание: Ученик сяда на горещия стол. Останалите от класа му задават въпроси от изучения материал по учебния предмет. Ако ученикът отговори правилно, получава точка или жетон. Играта може да се приложи в началото на часа за актуализиране на стари знания или към края за проверка на новите знания. Задайки въпроси, учениците по непринуден и емоционален начин преговарят, задълбочават знанията си, правят обобщение и са активни участници в учебния процес.
Например в час по човекът и природата в 3. клас по темата "Разнообразие в растителния свят", учениците задават следните въпроси:
Какви видове растения според стъблото знаеш?
Какви видове растения според листата знаеш?
Какви растения има във водата? В гората? Високо в планината?
Кои са частите на растението?
Кои са необходимите условия за живот на растенията?
В час по български език
Съществително име
Какво означава?
С кой въпрос се открива?
В кой род е? В кое число? Какъв вид?
Бременските градски музиканти - Братя Грим
Зар с въпроси
Изработен е зар с въпроси. Особено подходящ за часовете по литература, човек и природа, човек и общество, за анализиране на поведенчески прояви, решаване на конфликти.
I вариант: Учителят хвърля зара и задава въпроса, а учениците търсят отговора.
II вариант: Ученик хвърля зара и измисля въпрос, започващ с въпросителната дума от областта на изучаваната тема.
Играта подпомага четенето с разбиране, задълбочава възприемането, активизира учениците.
Изучаване на баснята на Езоп "Селянинът и неговите синове"
Къде става действието? Кога? Кои са героите? Как се чувства бащата? Какво казва на синовете си? Защо постъпва така?
Английски език Blue Skies 3.rd grade с.27
Who are they?
Where are they?
What is Mark/Amy/mum/dad doing?
Who is watching TV?
Who is painting?
Смятам, че умението да формулираш въпрос, да изслушаш, да отговориш адекватно е важно в социалния ни живот, затова трябва да се формира от най-ранна възраст. От начина по който човек пита, личи колко е вещ по темата, как е разбрал прочетения текст, умее ли да чете с разбиране.
Как да направим образователни игри със zondle можем да научим от Роси тук . Нашите първи опити: Провери какво знаеш за историята ти! Избери верния отговор!
Умееш ли да поставиш правилно неопределителния член! Нахрани рибката с думи, пред които се поставя an!
В света на растенията!Прочети твърдението и избери true/вярно или false/грешно! В края на играта ще видиш какъв процент верни отговори имаш.
Смятай вярно и провери колко далече ще хвърлиш диска ти!
Забавно е нали? Опитайте и вие!
