Translate

неделя, 31 май 2015 г.

Равносметка

Краят на учебната година, дългоочакван, щастлив, успешен! Време за равносметка! Година, изпълнена с много приятни изживявания! Успяхме ли да си кажем всичко? Успяхме ли да научим заплануваното? Със сигурност не сме. Имахме и трудности, и заедно се учехме да ги преодоляваме! Опитвахме се да учим, забавлявайки се. Творихме и издадохме 7 електронни книжки. Работихме в екип и реализирахме 7 eTwinning проекта. Участвахме в конкурси. Беше ни забавно! Постигнахме това, защото работихме в екип учители-родители-ученици!



Щастлива ваканция на всичкиииии!

петък, 29 май 2015 г.

eTwinning проект "Продължи историята "


По покана на украинката Мая, ставаме съавтори на eTwinning проект "Продължи историята". Проектът дава възможност на учениците да съчинят история с измислен герой на английски език. Героят, кучето Нопка, пътешества от страна в страна, където го очакват различни приключения. Така, забавлявайки се, учениците развиват своите творчески умения за съчиняване и разказване, обогатяват комуникативните си умения по английски език, работят в екип с партньорите си. Дейностите по проекта предвиждат представяне на партньорите, училището, родното място, страната. Осъществихме и вълнуваща видео конференция. Всеки от участниците се представи на английски език, разказваха за класа, училището, родния край, задаваха въпроси за изучаваните предмети, начало и край на учебната година, ваканции, празници и традиции. Учениците преодоляваха езикови бариери, усъвършенстваха комуникативните си умения по чужд език, за работа по проекти, за съвместна работа с чуждестранни партньори.





Партньорите измислят началото, ние продължаваме...

четвъртък, 7 май 2015 г.

10 години eTwinning


На 7 май Европа отбелязва 10 рожден ден на Програма eTwinning. 
Ние сме част от нея вече 6 години. Имаме 3 реализирани проекта с предишния випуск и 7 с настоящия. 
                                        
Програмата, която отвори очите ни към света. Даде възможност за онлайн общуване с колеги, за разработване на съвместни проекти, за срещи на живо в Истанбул и Виена, за онлайн обучение. 
                                         
Присъединяваме се към дейностите за отбелязване годишнината на Програмата чрез тържествено пускане на балони и споделяне в социалните мрежи. 











Денят на светите братя Кирил и Методий

В час по извънкласно четене в учебника на Булвест за 3. клас е поместен нехудожествения текст "Денят на светите братя Кирил и Методий". 
След самостоятелен прочит от учениците, четене на глас за проверка на разбирането, задълбочаваме възприемането и усъвършенстваме уменията за четене с разбиране чрез работен лист.







събота, 2 май 2015 г.

Обучение чрез въпроси

Въпросите присъстват непрекъснато в обучението. С тях провокираме мисленето, проверяваме вниманието, степента на разбиране и усвояване. 
Споделям две идеи за обучение чрез въпроси.

"Горещият стол"
Описание: Ученик сяда на горещия стол. Останалите от класа му задават въпроси от изучения материал по учебния предмет. Ако ученикът отговори правилно, получава точка или жетон. Играта може да се приложи в началото на часа за актуализиране на стари знания или към края за проверка на новите знания. Задайки въпроси, учениците по непринуден и емоционален начин преговарят, задълбочават знанията си, правят обобщение и са активни участници в учебния процес.
Например в час по човекът и природата в 3. клас по темата "Разнообразие в растителния свят", учениците задават следните въпроси:
Какви видове растения според стъблото знаеш?
Какви видове растения според листата знаеш?
Какви растения има във водата? В гората? Високо в планината?
Кои са частите на растението?
Кои са необходимите условия за живот на растенията?



В час по български език
Съществително име
Какво означава?
С кой въпрос се открива?
В кой род е? В кое число? Какъв вид?
Бременските градски музиканти - Братя Грим

Зар с въпроси
Изработен е зар с въпроси. Особено подходящ за часовете по литература, човек и природа, човек и общество, за анализиране на поведенчески прояви, решаване на конфликти.
I вариант: Учителят хвърля зара и задава въпроса, а учениците търсят отговора.
II вариант: Ученик хвърля зара и измисля въпрос, започващ с въпросителната дума от областта на изучаваната тема. 
Играта подпомага четенето с разбиране, задълбочава възприемането, активизира учениците.
Изучаване на баснята на Езоп "Селянинът и неговите синове"
Къде става действието? Кога? Кои са героите? Как се чувства бащата? Какво казва на синовете си? Защо постъпва така?


Английски език Blue Skies 3.rd grade с.27
Who are they?
Where are they?
What is Mark/Amy/mum/dad doing?
Who is watching TV?
Who is painting?


Смятам, че умението да формулираш въпрос, да изслушаш, да отговориш адекватно е важно в социалния ни живот, затова трябва да се формира от най-ранна възраст. От начина по който човек пита, личи колко е вещ по темата, как е разбрал прочетения текст, умее ли да чете с разбиране.

петък, 1 май 2015 г.

Срещу Гергьовден - К.Константинов

Мисловните карти или т.нар. mind map са страхотен инструмент за стимулиране на мозъка, обмисляне, подреждане и генериране на повече идеи. Намират все по-голямо приложение в образованието. Използвайки система от думи, изображения, числа, логика и цвят, се отключват скрити възможности на мозъка и се повишава капацитета му, подпомагат се способностите на мозъка за планиране, организиране и запаметяване. Често за задълбочено възприемане и четене  с разбиране правим мисловни карти в час по български език и литература. Ползваме някои от инструментите. Мисловната карта върху приказката "Срещу Гергьовден" на Константин Константинов е направена с инструмента http://www.wisemapping.com/
Третокласниците се учат сами да изработват мисловни карти.