Translate

сряда, 22 февруари 2017 г.

Не на тормоза

Макар и малки, и ние се включихме в световния ден на борба с тормоза в училище, известен като "Ден на розовата фланелка". Поговорихме за историята на празника, вербалния и физически тормоз, разгледахме кръга на избора. Изрязахме розова фланелка.




неделя, 19 февруари 2017 г.

Васил Левски

В навечерието на 144 години от обесването на Васил Левски поставям мисия на първокласниците да попитат родителите си за два важни факта от живота на Апостола. На другия ден естествено някои са забравили, но има и подготвени, които с радост информират съучениците си. 
За систематизиране и обогатяване на знанията по темата предлагам мисловна карта.

Фактът за получаването на прозвището Левски впечатлява учениците и в часа по физкултура и спорт правим състезание "Лъвски скок".
Организираме и състезание по краснопис в чест на Левски.








И така патриотично се възпитаваме, използвайки възможностите на междупредметните връзки, обърнатата класна стая, мисловните карти.

сряда, 8 февруари 2017 г.

Storyjumper

Storyjumper е инструмент, с който можете да направите електронна книга. Дава възможност да вмъкнете текст и изображение от компютъра или от предложения реквизит. Изисква регистрация. Указания за работа ще получите чрез видео, като кликнете върху How to. Можете да създадете клас и да работи съвместно. Творбата може да се споделя с линк и вгражда в сайт. 
Моят първи опит. Зарибяващо е ;)

Book titled 'MARTENITSA'

Read this free book made on StoryJumper


понеделник, 6 февруари 2017 г.

SmarTest

Нова българска платформа  SmarTest за създаване и решаване на тестове онлайн печели популярност.
Предимствата ѝ са:
  • Тестовете се оценяват автоматично, което спестява време на учителя.
  • Учениците веднага се ориентират за знанията си и добиват нови.
  • Според проучване, ученето с решаване на подготвителни тестове намалява стреса, което води до по-добра памет.
  • Учителят има опция да направи така, че даден тест да е различен при всяко решаване, за да е по-интересен за учениците.
  • Учителят може да добавя пояснение към въпрос, което се вижда от учениците след решаване на теста.
  • Всеки ученик има достъп до подготвителни тестове на учители от цялата страна.

Освен решаване онлайн, тестовете могат да се принтират и учителят може да зададе броя на групите. SmarTest автоматично разбърква въпросите и отговорите и създава PDF с всички групи, готови за принтиране и използване в училище. Вариативността намалява възможностите за преписване. За бързо оценяване има и ключ с верните отговори.
Авторите са създали видео, което помага на потребителите да се ориентират в платформата.
Моят първи опит е на тема "Растения" и можете да решите онлайн. PDF форматът в два варианта и ключ на верните  отговори е тук
Приятни забавления!

Зимата е моят любим сезон в годината


По покана на турски колега се присъединяваме към eTwinning проект "Winter is my favourite season of the year"/"Зимата е моят любим сезон в годината". Партньорите са 6 от Турция, Полша, Италия, Естония, България. Работният език е английски. Участниците са на възраст от 4 до 11 години.

На страниците на проекта се  споделя подготовката за Коледа и Нова година, традиции, декорации, празненства, зимни спортове, дейности, игри, коледни ястия, пожелания.

Целите на този проект са:
Да се покаже част от нашата култура,
Да се мотивират учениците да научат английски,
Да подобрят комуникативните си умения,
Да се научат на толерантност и уважение един към друг.
Проектът продължава от декември до март.
Всеки партньор представя: традиционни коледни картички,
записи с коледни и зимни песни на своите ученици, видео със зимни дейности,
Очакваните резултати са:
Учениците да знаят другите култури и техните традиции, усвояване на знания за още държави и езици.
Нашите картички
Коледна украса
Празнуваме Коледа

Моето училище

Това е поредната тема на групата по интереси по проект "Твоят час". Започваме с мозъчна атака, за да генерираме идеи как да представим нашето училище. Учениците предлагат, че е важно да съобщим името му, броя на учениците и учителите, каква е сградата. Предлагам да изработим постер във формата на мисловна карта. Учениците са разделени в екипи. Всеки екип получава плик с работни листове. Задачата изисква да изрежат елементите, да прочетат надписите и да ги съотнесат към съответен елемент от картата. Екипите решават къде и как ще подредят елементите върху постера. Подреждаме, разместваме, лепим, свързваме. Всеки екип презентира своя дял от мисловната карта. Готовият общ продукт поставяме във фоайето.








И така обогатихме знанията си за нашето училище, учихме се да работим по проект, в екип, радвахме се на крайния си продукт, генерирахме идеи, научихме как се прави мисловна карта ииии се забавлявахме.

събота, 4 февруари 2017 г.

Тихи книжки

Наскоро получих интересен подарък, особено скъп за мен, защото е направен от дъщеря ми. Предизвика интереса ми и веднага ми хрумнаха идеи къде и как ще го използвам. Потърсих информация за тези меки книжки. Наричат ги "тихи", "развиващи", "текстилни", защото са предназначени за тихи игри. Съобразени са с възрастта на детето и са изработени от текстилни материали. Съдържат занимателни игри с дидактическа насоченост. Детето не е само наблюдател, а активно участва във всяка една игра. То борави с книжката, откопчава, защипва, отлепва, връзва и отвръзва връзки, премества стрелки, картинки, отваря и затваря.
Разработени са по метода на Мария Монтесори, който цели децата посредством игра да придобиват и развиват различни умения, да подобряват фината моторика, да опознават околния свят.
Развиване на фината моторика чрез откопчаване, залепване, връзване на връзки.


Развитие на математическите умения


 Развитие на уменията за познаване на часовника

 Формиране на умения за звуков анализ

Изграждане на умения за подреждане на стаята. Може да се използва в чуждоезиково обучение за усвояване на думи от тази лексика, в обучението по роден език за съставяне на изречения, текст.


Чрез тези меки образователни книжки у децата се формира самостоятелност за обличане, откопчаване и закопчаване, връзване и отвръзване, залепване и отлепване, подреждане, научават се цветове, цифри, букви.